部编本小学二年级下册语文课件：《小马过河》

#课件# 导语课件，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台，就用一篇课件引入课文教学，就像一场精彩的戏拉开了序幕。课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。下面是 整...

小学语文s版二年级上册我是什么课文朗读

本课的教学要求有:1、学会本课10个生字。认识6个字。2、了解“水”的不同形态和变化。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、了解水与人类的密切关系，树立环保意识。一、多种形式朗读，质疑问难1、导入新课：今天有一位学习伙伴要和我们一起学习...

如何快速背诵课文（小学生如何快速背诵课文）

怎么才能快速背诵课文快速背诵课文的技巧如下：一定要翻译理解古诗所讲的内容是什么，再根据翻译，想象具体情境，再根据情境想象画面，然后再去熟读古诗，这样就比较容易理解和记忆。描绘或者想像出的画面，根据图去回忆诗句，图文结合，这样快速而又有趣地借图去背诵，记忆效果会非常好的。针对于优美的诗歌与散文，运用此方法效果也是极好的。说起背诵，一定不能偷懒。争取做到一边看一边想一边写，只有眼到、心到、手到，才能...

怎么都快乐教案设计（怎么都快乐教案第一课时）

怎么都快乐课文教案《怎么都快乐》是一首儿童诗。全诗共有4个小节，分别写了一个人玩、两个人玩、三个人玩和许多人玩的不同乐趣。告诉学生生活中处处有快乐，事事有快乐，在反复诵读中产生积极乐观的生活态度。因此，本教学设计重在创设情境，采用多种朗读方式来进行教学，让学生在朗读中感悟快乐的含义：独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐。文中的词语搭配极为丰富，...

小学如何开展阅读教学（小学如何开展阅读教学以山行为）

小学语文阅读课的教学方法 在阅读教学中，基本的对话就是教师与学生的对话，学生与学生的对话，但是教师要清楚的认识到对话的中心是每一个学生个人，而不是我们教师。下面是我为大家整理的关于小学语文阅读课的 教学 方法 ，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 　 　1小学语文阅读课的教学方法 课文是小学语文教学的主体，也是学生进行课内阅读的主要对象，如何才能提高学生阅读的兴趣，提高阅读...