90后自从分工在各种岗位上以后，就出现了各种各样的奇特现象。各种俏皮欢乐的工作模式，让很多被服务的人，也感受到了快乐。就连严肃的教师行业，因为有了90后的老师，一些学生都被“带跑偏了”。

一、90后老师用表情包批改作业，学生们的学习兴趣提升很多

以前读书的时候，很多的学生都是害怕老师的，因为严肃的教学，才能镇得住调皮的学生。可是现在很多年轻的老师，开始选择另类的教学方式，简直就是教育界的一股清流。

老师指出了学生抄写的错误，还在旁边画出了一个“熊猫”的网红表情包，手指还特意画到错误的地方。这样的作业本，能看出老师的“恨铁不成钢”，但是又不至于让学生太害怕，产生“破罐子破摔的心态”。

还有暴躁类型的表情包，学生因为作业没写，老师在旁边画了一个动漫人物，还是在“狂躁状态”。旁边还有“恶狠狠”的几句话：讲完还不写，等着我给你填？

当然也是有好学生的，看到整洁、正确率又高的卷子，老师总是欣慰的。画出来的小人儿也是天使一样，还抱着小草莓，可可爱爱。能够感受到这位老师，内心的欢快了。

还有这种“古风小书生”的风格，老师们的绘画功力，不去当美术老师还可惜了。这样的评改作业方式，让学生更容易接受批评，并且能够拉近和学生的距离感。

不过老师可能需要花费很多时间了，学生们拿到作业的时候，也总是会满怀期待，看看老师又对自己说了些什么。这样的互动方式，通过作业为媒介，通过表情包为桥梁，激发了孩子们的学习兴趣，也是非常可取的。

二、孩子学习成绩的好坏，和兴趣有很大的关系

1. 营造轻松安静的学习环境

很多家长在辅导孩子作业的时候，非常容易情绪激动，暴跳如雷，好像孩子完全没有智商一样。实际上这样高压的环境，会让孩子内心感到害怕，慢慢就开始从心里抵触学习这件事。

所以家长在辅导的时候，一定要稳住自己的情绪，不要让孩子太紧张。

2. 利用技巧，让孩子对知识点产生兴趣

寓教于乐是很早就提出的教学理论，在玩中寻找知识，对于孩子们来说贪玩是天性。我们可以将一些知识点，融合在日常生活中，例如拱桥为什么几千年不会坏？蜡烛用杯子罩住为什么会熄灭？我们可以通过实验或者是纪录片，告诉孩子答案。

更多的问题应该告诉孩子们，我们要怎么样怎么样，而不是你怎么这么笨，隔壁家小孩……告诉孩子学习的方法，比压迫孩子考高分更重要。

三、如何让孩子产生学习的动力

学习本身是不痛苦的，痛苦的是学习的过程和频率，我们首先要让孩子拥有一个好的学习环境。这个环境包括好的夫妻关系，好的亲子关系，这样在感情世界，孩子不会失去安全感，就能全心全意的学习。

还要帮助孩子解决学习中的困难，有时候遇到挫折，或者是学习太难了，坚持不下去。这个时候父母和老师应该探究孩子的心态，适当帮助还是巩固知识点，鼓励孩子坚持下去。

最后学习需要孩子自己感受，感受到学习的魅力，并且理解学习的意义对自己是重要的。此后才能建立完整的学习体系，父母和学校单方面的施压，很多时候可能会适得其反，得不到孩子的回应。最好的办法还是父母的陪伴，一起学习，培养积极向上的心态。

结语：你觉得90后老师表情包批改作业的方式，合适吗？

托尼老师表情包（各种魔性表情包火了）

是故意的还是不小心出自漫画《阿衰on line》中的男主角。

同学们都知道小衰的作业总是错误百出，老师批改后作业经常留下许多红叉叉，这让小衰感到非常烦恼，自己辛苦完成的作业居然都是错的，心里很不是滋味。

于是小衰使用了涂改液打算消除红叉，认真地涂了九遍后红叉不见了，不过随之一起消失不见的还有作业，结果老师检查作业时发现小衰的作业一片空白。

愤怒问小衰是故意的还是不小心，心里希望小衰回答不小心，这样就可以不进行批评，然而小衰却诚实地表示自己是故意，就是为了保持作业的原状。

《阿衰on line》简介：

阿衰是猫小乐创作漫画《阿衰on line》中的男主角，在袁伟江创作漫画《豌豆笑传》中也曾客串，原名阿帅，是怕踢中学学生，为人张扬浮夸、缺少稳重、学习不佳、总考倒数第一，留过两年级，但其实他是一个乐于助人并且有同情心的初中生。

阿衰身高并不高，喜欢打CS、看漫画怕踢、爱吃油炸臭豆腐，爱放臭P，经常被大脸妹虐待，特长是睡觉、恶作剧等一些中学生经常做的事，让人能回忆起初中时候的美好。

你童年时的作业本还留着呢吗？上面除了 勾勾勾叉叉，“优良中差” 还在吗？我们小时候的作业本，老师批改起来就像批阅奏章，一丝不苟。

等到90后当上老师后，画风可就完全不同了，充满童心的他们，就连批作业都衍生出了各种魔性表情包，学生写作业都变得更积极了。

90后调皮老师批作业，各种“魔性表情包”火了

先来看看这位小学生是怎么吐槽妈妈的，他说妈妈在清理冰箱时发现了三颗蒜头，已经发黑发芽，最后话锋一转，表明“以后找老婆不能找这种的”。

老师看完后哈哈大笑，忍不住问道 “你妈妈知道了会怎样” ，真是太调皮了，居然和学生一起吐槽妈妈。

以前学生拼作业是在拼正确率，现在多了一项，那就是斗老师的“表情包”。

★“ 震惊 ”

学生写作文，只写了短短的三行文字，内容咱先不说，就冲这少得可怜的字数，老师都无法忍受，情急之下用“震惊体”来表达内心的感受。

90后老师画了一个小人， 头上打着波浪线以示“内心所受到的震撼”，这个小人还伸出了一个小脚丫貌似在踹人， 可以说非常形象了。

“你上五年级了呀，不是三年级”，三年级的学生是不是表示不服呢？

★“ 懂你 ”

这个孩子貌似有些自恋，在介绍自己的时候表明了是个“喜欢小狗和宅在家的射手座”。为了拉近和学生的关系，看得出来老师也是费尽心力。

最后她终于找到了师生之间的共同点， “你很瘦吗？好巧啊，我也很瘦呀！” 不仅如此，老师还画了 两个人物，互相指着对方，一副“懂你”的样子。

★ “流汗”

这位小学生的作文真情流露，表明了自己不擅长体育运动，以及不擅长背课文的事情，还说 课代表像个妖怪一样“缠着不放”。

老师画出了一个举重流汗的表情，希望学生能够多多锻炼身体和记忆力。 在杠铃旁边戴着厚厚眼镜的人物，貌似是老师的自画像， 用来表示监督学生的意思。

老师和学生的互动真是太有爱了，不过感到课代表无辜躺枪呢，谁还不是个宝宝呢？

80后、90后老师的对比，太有爱了

80后老师的头像名称， 静待花开、傲雪寒梅、来日方长 ；90后老师的称呼 “不瘦10斤，不改头像”、“我看看谁在线”， 风格大有不同。

班级活动，80后老师的K歌曲目，有 《十年》、《传奇》甚至《上海滩》 ；90后老师都是网红歌曲，比如 《沙漠骆驼》、《学猫叫》 。

80后老师的工作烦恼，工资太少，干教不会； 90后老师每天喊到嗓子爆炸，学生还当你不存在，你说他成绩不好，他问你啥时候相亲？

不变的是对教学的热爱，对学生的关心，改变的是潮流和形式，90后老师和学生相处更为灵活，像是朋友而非严肃的师生。也是因为如此，同学们上课的积极性仿佛更高了。

学生犯错误了，老师该如何对待？

不管是表情包也好，老师的“阅”也好，当学生犯错误了，认真负责的老师才是好老师，在方面不能敷衍了事。

1）尊重学生，不体罚

《未成年人保**》规定：学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。

体罚不利于学生的身心健康，并影响其学习积极性，并不可取。

2）用委婉的方式去批评

对于正处于叛逆期的孩子，当众疾风骤雨式的批评，可能会激起他的逆反心理，凡事都要和你对着干。

采取一种 先褒后贬或者幽默提醒 的方式，能够缓解冲突，让孩子更容易接受。其实老师画表情包的方式，就是一种间接提醒，能够更好地掌握分寸，给学生台阶下。

3）真正做到“因材施教”

孔子提出“因材施教”的思想，主张根据每个人的自身特点，采取不同的方式方法来进行有针对性地教育。

在教学中也是如此，发现孩子出现错误，老师要多谈心、多交流，了解学生的具体情况，不能套用一种模式应对所有同学。在这方面，老师需要付出更多的辛苦。

留言板：你家孩子身边有这样的老师吗？